小童玩泼水游戏怎么玩
1、幼儿玩水的教案6篇幼儿玩水的教案篇1活动目标1、通过各种感官感知、认识水是无色、无味、透明的物理特性和水能溶解特定物质(糖、盐等)的化学特性。2、了解水的用途，知道节约用水。3、提高幼儿的感知能力，培养幼儿对周围生活的关注。4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
2、5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。活动准备1、每桌一杯清水、一杯牛奶、一杯醋。
3、2、小勺子、吸管、温开水、盐、白砂糖。3、彩色塑料物件、石头、洗衣粉。活动过程一、认识水是无色、无味、透明的(一)引导活动，猜谜语，激发幼儿的兴趣“手抓不起，刀劈不开，洗脸洗手，都叫他来”。(二)基本活动1、水是没有颜色的。
4、出示一杯牛奶和一杯水，让幼儿比较，说出：牛奶是什么颜色的2、水是没有气味的。出示一杯醋和一杯水，幼儿闻一闻醋，再闻一闻水，说说水有没有气味3、水是没有味道的。幼儿尝尝甜牛奶，尝尝醋，尝尝水，比较：水有没有味道。4、水是透明的。
5、在牛奶杯中和水中各放一块颜色鲜艳的糖，对比观察：为什么牛奶中的糖块看不见。水中的看得见。5、小结：水是无色、无味而且透明的。
小童玩泼水游戏怎么玩
1、二、探索水的溶解性(一)引导活动1、出示两杯开水，一杯放了糖，一杯没有放糖，问：这两杯水一样吗。看上去一样。
2、2、请个别的小朋友尝尝。3、问：为什么这杯水会是甜的。
3、(二)基本活动1、引导幼儿对比观察糖和水的颜色味道。2、将白糖放进水里轻轻搅动，慢慢的，糖不见了，白糖到哪里去了。3、用吸管吸一口水，看看味道怎么样。4、再用盐做一次实验。
4、5、小结：水能溶解糖和盐。(三)巩固活动1、讨论还有哪些东西可以溶解在水里。2、让幼儿把老师提供的石头、彩色塑料物件、洗衣粉等东西放在水里，过一会儿搅动一下，看看哪些东西不见了。它们都到哪里去了呢。
5、3、提醒幼儿回家继续做类似的‘实验三、讨论水有什么用途呢。小朋友应该怎样节约用水。教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。